Angelo Del Vecchio Приложения

Attraverso Isis Europa Digital School glialunni e i docenti avranno sempre a portata di mano i libri ditesto, i compiti, i materiali utili per rimanere connessi con ilgruppo classe. Dopo aver inserito le credenziali personali si potràaccedere alla Dashboard d'Istituto.La Dashboard include l'accesso a:- libri digitali book in progress- Il blog- Google drive- l'archivio- Prove espertee tanto altro.Un ambiente di apprendimento innovativo e di tutti.Isis Europe throughDigital School pupils and teachers will always have at handtextbooks, homework, useful materials to stay connected with theclass. After entering personal credentials you will have access tothe Dashboard of the Institute.The Dashboard includes access to:- Digital books book in progress- The blog- Google Drive- The archive- Testing expertand much more.A learning environment innovative and all.

Il progetto Includiamo.itIl progetto prevede la creazione di un portale accessibile diraccolta di materiali didattici semplificati, predisposti daidocenti delle singole discipline per favorire, potenziare equalificare l’offerta formativa per l’inclusione degli alunniautistici, BES, DSA, FIL o affetti da sindrome di down. Il portalesarà affiancato dalla progettazione e sviluppo di un’app androidaccessibile per smarthphone e tablet, scaricabile da googleplay,per facilitare e aggiornare in tempo reale tutti gli utenti:famiglie, docenti e alunni sui nuovi inserimenti. Oltre araccogliere, aggiornare in tempo reale i materiali e le novitàdell’insegnamento for inclusion, l’app focalizzerà l’attenzione sulterritorio e sui bisogni reali degli alunni, mettendo in relazionei docenti dei vari gradi scolastici tra venti scuole dellaprovincia di Napoli. Nell’ambito del progetto sarà realizzata unaspecifica formazione dei docenti degli istituti comprensivi e ist.sec. super. di I grado del territorio attraverso tre corsi ascelta: Didattica allievi BES, Autismo, Applicazioni delle nuovetecnologie nella didattica. Inoltre saranno attivati corsi diformazione specifica per i docenti interni all’Isis Europa sulletematiche relative alla Didattica allievi Bes e sull’ Autismo ecorsi di potenziamento per allievi con disabilità lievi che seguonouna programmazione curriculare.The projectIncludiamo.itThe project involves the creation of a portal accessible collectionof teaching materials simplified, prepared by the teachers of eachsubject to foster, enhance and qualify the training offer for theinclusion of pupils with autism, BES, DSA, FIL or syndrome of down.The portal will be combined with the design and development of anapp available for Android smartphones and tablets, downloadableGooglePlay, to facilitate and update in real time all users:families, teachers and students on new entries. In addition tocollecting, real-time updates and new teaching materials forinclusion, the app will focus on the territory and on the realneeds of pupils, linking teachers of various school levels intwenty schools in the province of Naples. As part of the project itwill be made a specific training to teachers of comprehensiveschools and ist. sec. super. The degree of the region through threecourses to choose from: Teaching Students BES, Autism, Applicationsof new technologies in teaching. They will also be activatedspecific training courses for teachers internal ISIS Europe onissues related to the Teaching students Bes and on 'Autism andupgrading courses for students with mild disabilities who follow acurriculum programming.

In Italia l’auto rimane il mezzoprivilegiatoper muoversi anche in città e spesso per percorrerepochichilometri. Il motivo per cui ci siamo appassionati altema“Viaggiare” nasce proprio dalla opportunità che l’utilizzodiffusodi macchine elettriche sia un valido strumento per lariduzionedella crisi ambientale della nostra epoca.I vantaggi legati alla mobilità sostenibile sono diversi:- zero inquinamento acustico- emissioni di CO2 ampiamente ridotte- grosso taglio sulla spesa carburante“Viaggiare ti ricarica” è un sito web che parla di mobilitàesostenibilità ambientale puntando l’attenzione sui sistemidiricarica delle auto elettriche. Nel sito si approfondiscono itemidell’energia alternativa come ad esempio il fotovoltaico elebatterie ricaricabili.Sono stati creati design di colonnine ricaricabiliraccontateattraverso video narranti le varie fasi di creazione edinfineattraverso l’uso di un’app è possibile trovare con unsempliceclick la colonnina più vicina al luogo in cui citroviamo.Il sito è stato realizzato in senso trasversale coinvolgendoalunnidella classi II Dg e la classe IIICg dell’ISIS “Europa”diPomigliano D’arco e le discipline interessate sonostate:matematica, fisica, progettazione grafica, italiano eprogettazionemultimediale.In Italy the car isstillthe preferred way to get around in the city and often totravel afew kilometers. The reason why we are passionate about thetopic"traveling" is born from the opportunities that the widespreaduseof electric cars is a powerful tool for reducing theenvironmentalcrisis of our time. The benefits of sustainable mobility are different:- Zero noise pollution- CO2 emissions greatly reduced- Big expenditures cuts fuel"Travel will charge" is a website that talks about mobilityandenvironmental sustainability by focusing on charging systemsforelectric cars. The site will explore the key issues ofalternativeenergy such as solar and rechargeable batteries.They were created design of columns rechargeable told throughvideonarrating the various stages of creation and finally throughtheuse of an app you can find with a simple click of thecolumnclosest to the place where we are.The site was created in the transverse direction by involvingpupilsof classes and class II Dg IIICg ISIS "Europe" of PomiglianoD'arcoand disciplines concerned we were: mathematics, physics,graphicdesign, multimedia design and Italian.

La prevenzione degli infortuni e dellemalattieprofessionali rappresenta un obiettivo centrale perl’Italia, soloche si considerino i sempre troppo elevati indiciinfortunistici e,soprattutto, i drammi umani e familiari che sonolegati alla personache si infortuna o si ammala a causa di lavoro.Per contrastare ilfenomeno, l’Italia si è dotata di un corpolegislativo moderno ecompleto, pienamente coerente con ledirettive dell’Unione europea.Tale normativa attribuisce, inparticolare, rilevanza strategicaalla diffusione nelle scuole diogni ordine e grado di conoscenze edesperienze legate alla salutee sicurezza sul lavoro, affinchè possacrescere la condivisionedelle regole della prevenzione da parte ditutti promuovendo unacultura della sicurezza. Di seguito gliobiettivi prefissati:promuovere negli studenti la conoscenza della rilevanzadellaprevenzione degli infortuni e delle malattieprofessionali;favorire la conoscenza e diffusione in contestiscolastici diregole e procedure che tutelino le persone da rischi epericoli;valorizzare il tema della salute e sicurezza sul lavoro,attraversol’integrazione di esso con le materie oggetto di studio;sosteneree favorire una diffusione di informazioni in materia disalute esicurezza, attraverso un sistema di collegamento e scambioconenti, scuole, associazioni, parti sociali e territorio;predisporreprocedure e materiali idonei a essere agevolmenteutilizzati neicontesti di riferimento, liberamente replicabili incontestianaloghi; documentare i profotti finali, in termini diprocessi,procedure, prodotti e risultati in modo da permettere unachiarapercezione dei benefici dell’iniziativa.The preventionofoccupational accidents and diseases is a key objective forItaly,just consider the always too high injury rates and, aboveall,human and family dramas that are related to the person whoisinjured or becomes ill due to work. To address the problem,Italyhas adopted a modern and comprehensive legislative body,fullyconsistent with EU directives. This legislation confers,inparticular, strategic importance to the dissemination in schoolsofall levels of knowledge and experience related to health andsafetyat work, so that it can grow sharing prevention rules byallpromoting a culture of safety. Below the set objectives:promote students' understanding of the importance of thepreventionof occupational accidents and diseases; promote knowledgeanddissemination in classroom settings of rules and proceduresthatprotect people from risks and dangers; promote the issue ofhealthand safety at work, by integrating it with the subjectsunderstudy; supporting and promoting the dissemination ofinformation onhealth and safety, through a system of connection andexchange withinstitutions, schools, associations, social partnersand theterritory; prepare suitable procedures and materials to beeasilyused in reference contexts, freely replicable in similarcontexts;document the final profotti, in terms of processes,procedures,products and results in order to allow a clearperception of thebenefits of the initiative.

Emanuele Siciliano nasce a Napoli e sin dabambino cresce con la passione per l’Hair Styling, seguendo leimpronte della famiglia .Suo nonno che per primo in famigliaintraprese il “mestiere”, trasmette a figli e nipoti che ancoraoggi sono affermati con saloni di livello alto.Emanuele Siciliano muove i primi passi all’età di 11 anni, grazieallo zio e che gli trasmette le basi del suo lavoro, e si affermadopo aver vinto vari premi e concorsi , diplomandosi in MaestroD’ARTE nell’ accademia A.N.A.M di NAPOLI ,continua così adaffermarsi nel salone di proprietà dello zio Salvatore Poné, nelRione Traiano.La passione per la cura e la bellezza dei capelli spazia i generi.Emanuele Siciliano, infatti, per circa 4 anni si dedica al mondofemminile, per poi dedicarsi definitivamente all’uomo, carico di ungrande bagaglio di esperienza e conoscenza acquisito negli anni digavetta. Dopo aver collaborato per diverso tempo con un salone,decide di aprire la prima sede di “Emanuele Siciliano HairDressing” a Pomigliano d’Arco.Oggi Emanuele Siciliano Hair Dressing è una realtà affermata, checon amore, costanza e professionalità cresce giorno dopo giorno,grazie al gruppo affiatato di collaboratori creato nel tempo e allacollaborazione importante con Andrew Gargiulo Hair Stylist diSorrento.Emanuele Siciliano wasborn in Naples and as a child grows up with a passion for hairstyling, following the footsteps of the family .suo grandfather whofirst family taken the "occupation", transmitted to their childrenand grandchildren who are still established with salons of the highlevel.Emanuele Siciliano took his first steps at the age of 11, thanks tohis uncle and that transmits the foundation of his work, and hesays after winning several awards and competitions, graduating inMaster ART in the 'Academy of ANAM NAPLES, He continues to assertitself in the living room of his uncle Salvatore puts in DistrictTrajan.The passion for the care and beauty of hair ranges kinds. EmanueleSiciliano, in fact, for about 4 years dedicated to women, and thendevote himself to man, loaded with a wealth of experience andknowledge acquired over the years of playing. After working forsome time with a living room, he decided to open the first locationof "Emanuele Sicilian Hair Dressing" in Pomigliano d'Arco.Today Emanuele Sicilian Hair Dressing is an established, that withlove, patience and professionalism is growing day by day, thanks tothe close-knit group of collaborators created time and theimportant collaboration with Andrew Gargiulo Hair Stylist ofSorrento.

La Nostra Missione È…Cercare di offrire il meglio, a 360° per l’insegnamentodellabatteria e della musica, divulgandola in tutta Italia e nonsolo…cercando di dare anche lavoro e notorietà per chi operanellanostra grande famiglia, come già stà avvenendo conottimirisultati.Orientamento stilisticoA 360° significa, cercare di conoscere ed apprendere tuttoquelloche è stato fatto dalla nascita del nostro strumento fino adoggi, epoi ognuno va verso il suo orientamento stilistico, che puòessereversatile-mulstistilistico oppure no, a libera scelta.Tipologia di lezioniLe lezioni sono di tipo individuali ed ogni allievo può edevescegliere il suo insegnante;lezioni di strumento prima di tutto, e quello secondo noi restalacosa più importante, soprattutto per la batteria che comesappiamonon produce armonia e melodia, ma solo ritmo e “suoni”collegati alritmo, (anche se si può ottenere altro) quindiassolutamente lostudio teorico della ritmica ad altissimilivelli,Poi, si è liberi di scegliere se aggiungere unostrumentocomplementare, per studiare bene l’armonia e la melodia,che comedetto sopra con la batteria di per sé “non ha a chefare”.Programma dei corsiAlla base c’è un programma principale che viene usato, scrittoincirca 20 anni da Carlo Porfilio, dove ha riportato le coseormaiimportantissime che tutti assolutamente devono conoscere, enon hafatto altro che mettere insieme tutto quello che è statofattodalla nascita del nostro strumento fino ai giorni nostri, perfareun esempio,La lettura è universale in tutto il mondo, gli ottavi,isedicesimi etc…è quella per tutti, non è che si può cambiare,laritmica è quella…. (ride) gli stili che la storia modernahaprodotto sono quelli, un groove rock classico è per tutto ilmondoin quel modo, cambia l’intenzione e l’intermpretazione chedeveessere personale, etc per gli altri stili….(ride) La tecnicaèquella…. Quindi insomma ci siamo capiti…e però ogniinsegnanteassolutamente deve aggiungere le cose proprie con leproprieinfluenze e ricerche personali, solo così si personalizza, evienefuori il valore aggiunto, di ogni batterista-insegnante, e poiinostri allievi dopo tutto questo, è invitato a creare easviluppare chiarmente una propria strada che a sua volta lorendeunico ed originale, creandosi un proprio stilepersonale,attraverso una propria ricerca personale, perché noipensiamo chesolo cosi ci si può distinguere, creando appunto “Cose”che nonesistono, come diceva Miles Davis, “suona la musica chenonc’è”.A chi sono aperti i corsi?I corsi sono aperti a tutti, dall’appasionato alprofessionista,perché la musica deve essere di tutti, quindi anchel’appassionato,viene trattato nello stesso modo di chi vuole inveceavvicinarsi almondo della professione, anche perché siamo convintiche anchel’appassionato ha la forte sete di sapere quello che fannoi“Professionisti” quindi viene trattato allo stesso modo ancheseovviamente si rispettano le esigenze che non sono quelle di unochestudia per diventare professionista, cioè ha meno tempo dadedicareallo studio etc…AttestatiAttestati e diplomi autentici, certificati e riconosciuti alLivellonazionale dal circuito de “La casa del batterista”AccademiaNazionale, (Marchio registrato presso il Ministero per losviluppoeconomico, con relativo riconoscimento) che si rilascianoper meritiCerti.Our mission is ...Try to offer the best, at 360 ° for teaching drums andmusic,divulgandola throughout Italy and not only ... trying to workandalso give notoriety to those who work in our great family, asisalready happening with great results.Design directionA 360 ° means, try to know and learn everything that hasbeendone since the birth of our tool to date, and then everyonegoes tohis stylistic orientation, which can beversatile-mulstistilisticoor not, to free choice.Type of lessonsThe lessons are of individual and every student can andshouldchoose his teacher;instrument lessons first of all, and what we think is themostimportant thing, especially as we know that the battery doesnotproduce harmony and melody, but rhythm and "sounds" connectedtothe rhythm, (although you can get more) then absolutelythetheoretical study of rhythm at the highest levels,Then, they are free to choose whether to add a complementarytoolto study well the harmony and the melody, which as mentionedabovewith the battery itself "does not have to do." Course scheduleAt the base is a main program that is used, written in about20years by Charles Porfilio, where he reported things nowimportantthat all absolutely need to know, and did nothing butputtingtogether all that has been done since the birth our tool tothisday, for example,Reading is universal around the world, the knockout, theknockoutetc ... is for all, not that you can change, the rhythm is....(Laughs) styles that modern history has produced are the ones,aclassic rock groove is for all the world like that, it changestheintent and the intermpretazione that must be personal, etc fortheother styles .... (Laughs) The technique is to .... So inshort, weunderstand each other ... and therefore every teachermustabsolutely add things with their own influences andpersonalresearch, the only way to customize, and out comes theadded valueof every drummer-teacher, and then our students afterall this , isinvited to create and develop chiarmente their ownway, which inturn makes it unique and original, creating a personalstyle,through its own research staff, because we think that theonly wayone can distinguish, thus creating "things" that there are,in thewords of Miles Davis, "plays music that is not there". Who are open courses?The courses are open to all, dall'appasionato toprofessional,because music should be for everyone, so even theenthusiast, istreated the same way as those who want to approachthe world ofprofession, because we are convinced that the ' loverhas strongthirst to know what they are doing the "Professionals"then it istreated the same way but obviously when the demands thatare notthose of one who is studying to become a professional, thathasless time to devote to the study etc ...CertificatesCertificates and diplomas authentic, certified and recognized atthenational level from the circuit de "The house drummer"NationalAcademy, (Mark registered with the Ministry foreconomicdevelopment, with its recognition) that are released forCertainmerits.

Apprendi. This app want to be a culturalbridgebetween teachers and students.

Sono stati raccolti i principali siti utiliperi docenti. Dal Miur all'Indire fino all'Inps.They were collectedthemain useful websites for teachers. Miur the INDIRE uptoINPS.

La società cambia velocemente e la scuoladevenecessariamente adeguarsi. Qualche decennio fa alcune paroleeranodel tutto assenti nella programmazione scolastica. Oggiinveceparliamo di PTOF, POF, Curricolo, portfolio delle competenze,PDP,PEI, DSA e da qualche tempo è stato introdotto anchel’acronimoBES.Tutte queste nuove parole rispondono alle esigenze degliistitutiscolastici, che oggi godono di maggiore autonomia rispettoa untempo, di poter offrire un Piano di Offerta Formativa valido(POF),facendo sì che un genitore si senta garantito dalla scuolachesceglie. Ma non basta. Si è detto che la società cambia perchéinprimo luogo sono le famiglie a cambiare. Famiglieallargate,famiglie trapiantate da altri mondi, famiglie che vivonoinsituazioni di disagio dovute alla lunga crisi che da annicolpiscela nostra economia, famiglie in cui i genitori sono solodellecomparse tra una trasferta di lavoro e le riunioniaziendali.Impossibile che i figli, i nostri ragazzi in qualche modo nonnerisentano, portando a volte a scuola i loro disagi che poisitraducono in difficoltà di apprendimento. Non sonodisagicertificabili da un punto di vista medico, ma sono pursempredisagi.Questi disagi sono classificati con l’acronimo BES(BisogniEducativi Speciali). Talvolta è difficile capire cosasiaconcretamente possibile fare per aiutare i nostri ragazziesoprattutto cosa prevede la Normativa riguardo ai BES. Da quinascel’idea di questo percorso per fornire alle famigliealcunespiegazioni, Leggi, metodologie adottate dalla scuolacheaffrontano tante problematiche degli studenti di oggi, in mododanon escluderli o emarginarli dal contesto scolastico ma,alcontrario, per aiutarli ad integrarsi ognuno secondo ipropribisogni e le proprie attitudini.Per veicolare questi concetti abbiamo pensato alla creazionediun'APP, come strumento estremamente semplice e a portatadiclick.L'app Bisogni educativi speciali nasce come prodotto del corsodiformazione Inclusione e TIC. 2917.Incorpora le leggi fondamentali, i modelli PEI, PDP, PAI,PDF.Un Kit per l'inclusione.La possibilità di contattare il Team dell'innovazione.Margherita SalvatoreAngelo del vecchioSchiano RitaEsposito BiagioNerini FrancescoDi Somma AlessandraSociety changesquicklyand the school must necessarily adapt. A few decades agosome wordswere completely absent in school planning. Today we talkaboutPTOF, POF, Curriculum, skills portfolio, PDP, PEI, DSA, andforsome time has also introduced the acronym BES.All these new words respond to the needs of schools, whichtodayenjoy greater autonomy than in the past, to offer a validTrainingOffer Plan (POF), ensuring that a parent feels guaranteedby schoolchooses. But not enough. It has been said that the companywillchange because in the first place are the families tochange.Extended families, family transplanted from other worlds,familiesliving in difficult situations due to the long years ofcrisis thataffects our economy, families in which parents havelittle morethan extras in between business travel and corporatemeetings.Impossible that children, our children somehow areaffected,leading sometimes to school their hardships that thentranslateinto learning difficulties. No certifiable discomfort fromamedical point of view, but they are still discomfort.These hardships are classified by the acronym BES(SpecialEducational Needs). It is sometimes difficult to understandwhatconcretely can do to help our kids and especially what foreseestheStatement regarding the BES. Hence the idea of ​​this pathtoprovide families with some explanations, Read,methodologiesadopted by the school who face many problems oftoday's students,so as not to exclude them or marginalize them fromthe schoolcontext but, on the contrary, to help them integrate eachaccordingto their needs and their attitudes. To convey these concepts we thought the creation of an APP,asextremely simple tool and a click away.The app Special needs born as a product of the trainingcourseInclusion and ICT. 2917.It incorporates the fundamental laws, the PEI models, PDP,PAI,PDF.A kit for inclusion.The ability to contact the Innovation Team.daisy SalvatoreAngel of the oldRita SchianoEsposito BiagioNerini FrancisAlessandra di Somma

“ISIS EUROPA”, un’app che consente aglistudenti e ai docenti dell’Istituto di essere sempre connessi eaggiornati sulle novità della Scuola, del Polo Qualità di Napoli edel MIUR. Sarà possibile scaricare circolari, bandi, connettersicon RCS, Argo, Noipa, Europa Digital school, pillole di conoscenza,la Web TV e la web radio dell’Istituto; si potranno leggere lenovità e le iniziative del Polo Qualità ed essere connessi col sitodell’Istruzione. Uno strumento utile, pratico, dinamico, persentirsi sempre di più parte del mondo della scuola!"ISIS EUROPE", an appthat allows students and teachers of the Institute to stayconnected and updated on the news of the school, the Polo Qualityof Naples and the Ministry of Education. You can downloadcirculars, announcements, connect with RCS, Argo, Noipa, EuropeDigital school, knowledge pills, Web TV and Web Radio Institute;you can read the news and initiatives of the Pole and be connectedwith the site Quality of Education. A useful, practical, dynamic,to feel more and more part of the schools!

Leggimi Forte è un centro che propone:• nelle scuole percorsi di promozione della letturasemprefinalizzato all’incontro con l’autore;• presentazioni di libri• Gruppi di lettura per adulti• Libri a merenda (letture e merende per bambini)Readme Forte is acenterthat offers:• courses in schools to promote reading always aimed to themeetingwith the author;• book presentations• Reading groups for adults• Books to snack (readings and snacks for children)